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Huelga 9M. Defendemos lo público, construimos lo común

Toda la comunidad educativa está llamada a la huelga general el día 9 de marzo. Desde la Federación Estudiantil Libertaria llamamos a secundar las movilizaciones y a organizar desde ya todas las asambleas, protestas y acciones previas que sirvan para generar un clima de lucha antes de la huelga, porque no entendemos las huelgas como una lucha ocasional reivindicativa, si no como una oportunidad para ampliarla, generar movimiento y conseguir objetivos.

La educación pública sigue avanzando en su proceso de desvalorización, mercantilización y elitización. Las tasas no se reducen tanto como subieron, las universidades recurren más a la financiación privada, existe una gran incertidumbre en torno a la aplicación de la LOMCE, la cuestión de la selectividad o las reválidas. Creemos que la única forma de decantar toda esta incertidumbre es la organización y lucha cotidiana en los distintos frentes abiertos.

Debemos aprovechar las ocasiones de huelga para reivindicar con mayor fuerza los conflictos locales de cada centro de estudio que van más allá de las grandes reformas como el 3+2 o la LOMCE. Salas de estudio, trabajos remunerados, infraestructuras que no se caigan a pedazos, libertad de expresión y organización en los centros… Cuestiones que mediante la organización y la acción colectiva somos capaces de cambiar y así mejorar nuestras condiciones inmediatas de estudio y trabajo.

Esta multiplicidad de luchas tangibles, cercanas y que nos afectan a todas deben servirnos para hacer de la lucha algo extendido en el tiempo, no algo esporádico. Solo la lucha trae cambios y mejoras, pero también sabemos los límites estructurales de la actual educación pública en manos del Estado y el gran Capital. Por ello nosotras apostamos por una superación del actual modelo educativo, económico y político mediante la generación de contrapoderes que retornarán a la comunidad la capacidad de gobernarse a si misma, usurpando a las élites su poder. Algo que solo podremos construir desde la defensa inmediata de la educación pública frente a la apisonadora mercantilizadora.

Por todo ello desde la FEL apostamos por:

  • Derogación de las leyes mercantilizadoras (3+2, LOMCE, Reválidas…)
  • Desobediencia e insumisión en caso de aplicarse
  • Derecho a huelga estudiantil en todos los niveles
  • Derecho a decidir la educación que queremos: no dejar la educación en manos de políticos y empresarios
  • Supresión de los conciertos educativos
  • Formar asambleas y comités de huelga en cada centro de estudio que dinamicen la huelga y saquen sus propias reivindicaciones locales
  • Dar continuidad a la huelga ya sea en forma de movilizaciones periódicas o con espacios de encuentro que permitan hacer un seguimiento de las demandas.
  • Una educación gestionada de forma comunitaria por la comunidad educativa. De carácter inclusivo, feminista, laica, gratuita y universal.

Por una educación que nos ayude a transformar la sociedad, no a perpetuarla.

Panfleto del comunicado

SENDA Nº 2 – Publicación de expresion y debate de la FEL

Este mes el proyecto ha crecido en cuanto al número de páginas y querríamos que siga siendo así. Para ello nos gustaría contar con la colaboración de todas las compañeras a través de cualquier aportación que soporte este formato: artículos militantes, expresión literaria o plástica, etc… Para el mes de marzo ha surgido la idea de preparar un número especial en torno a la temática de feminismos y género. A través de él nos gustaría superar la brecha de género que apreciamos en la autoría de los artículos que nos han hecho llegar y las secciones que hemos publicado.

Como ya dijimos: este fanzine pretende ser una herramienta de expresión y de debate interno de la FEL, de formación de las militantes y simpatizantes. En él recopilamos textos y reseñas escritas bien por ellas mismas o haciéndoselas llegar a la secretaría de formación o publicándolas en el espacio de la web federal destinado a dicho fin (http://felestudiantil.org/category/analisis/ ) a través de la secretaría de comunicación. Queremos remarcar que esos espacios públicos de la organización son de todas nosotras y constituyen un elemento importante para la cohesión y la democracia interna de la FEL. Sólo mediante la reflexión común en torno a las prácticas que llevemos a cabo podremos desarrollar tanto nuestros discursos y propuestas como nuestra estructura orgánica.

Para descargar PDF: Senda Nº 2 – Febrero 2017